
Aktuelnosti (8)
Čast mi je i zadovoljstvo pozdraviti Vas na početku nove školske 2017/18.godine.
Nadam da ste se odmorili i da ste spremni za nove školske i radne obaveze.
Posebno mi je drago pozdraviti učenike prvih razreda, koji će se od ponedjeljka naći u Gimnaziji i zakoračiti putem novih znanja i izazova.
Svi zajedno postajemo dio mozaika Cetinjske gimnazije, mozaika koji je, bez obzira na doprinos svih prethodnih generacija ostao nedoslikan, nedovršen i nedorečen.
Svojim radom i odgovornošću promovisaćete vrijednosti naše škole, koje se baziraju na: znanju, toleranciji, humanosti, međusobnom uvažavanju i njegovanju međuljudskih odnosa, etičnosti i posvećenosti.Poštujući ove vrijednosti razvijaćete i misiju naše škole, u kojoj je učenik:kreativan, samostalan, slobodnomisleći, sposoban za timski rad, učenik koji postaje akademski građanin prepoznat od strane lokalne zajednice i države.Vjerujemo da ćete doživjeti školu kao mjesto na koje dolazite zbog znanja a ne zbog ocjena, kao mjesto okupljanja, učenja, druženja i mjesto gdje možete razviti sve svoje potencijale.
Ohrabrujemo Vas, da tragom uspješnih bivših gimnazijalaca i Vi postavite ciljeve, čijim ostvarivanjem nastavljate dugogodišnju tradiciju akademskih,uvaženih i priznatih učenika Cetinjske gimnazije.
Trudićemo se da Vam dani u školi budu ugodni, ispunjeni zanimljivim sadržajima i odličnim rezultatima.
Vrijeme koje je pred nama zahtijeva sposobnost za prihvatanje promjena, prilagodljivost i spremnost za usvajanje novih znanja. Iskoristite ga…
Nataša Stanojević, direktorica
Uskoro će zvono za početak nove nastavne godine. Žurno i vrijedno završavamo administraciju i pripreme za novi početak i nove izazove. Međutim, nikad ne izostane ni rad na našem ličnom i profesionalnom usavršavanju, jer se svake godine trudimo da budemo bolji. Zato smo dva avgustovska dana proveli razvijajući se profesionalno kroz niz radionica organizovanih na različite teme. Iako su bili prilično topli dani, ambijent i društvo je bilo odgovarajuće. Prostorije Omladinskog kluba odišu prijatnim i kreativnim duhom i pravo je zadovoljstvo provoditi vrijeme u tom prostoru.
Prvi dan smo započeli pričom o stilovima učenja kroz koje nas je provela direktorica škole Nataša Stanojević. Postavlja se pitanje: Šta mi to imamo da učimo o stilovima učenja, a radimo toliko godina u učionici? Međutim, kako vrijeme ide tako se i u obrazovanju stvaraju novi trendovi i novi tokovi, a sa njima se mijenjaju i načini predavanja, pa i sami stilovi učenja. Prepoznavali smo sebe u onome što nam je prezentovano. Vidjeli smo da zapravo svi mi kombinujemo niz stilova ,u zavisnosti od teme koju obrađujemo i strukture odjeljenja u kome predajemo određenu temu. Pravo osvježenje je bila radionica kolege Petra Špadijera koji nas je upoznao sa tehnikom kritičkog mišljenja „čitanje sa predviđanjem“. Osjećali smo se kao učenici i „borili se“ sa zadatkom koji nam je dao, a koji je u nama budio istraživačke i analitičke vještine. Tehnika je optimalna u nastavi maternjeg ili stranih jezika, ali svoje mjesto može naći i u nastavi drugih predmeta. Prvi dan smo završili radionicom o izradi Power point prezentacija ,koje su sve zastupljenije u redovnoj nastavi, koju je održala profesorica Snežana Miletić.
Drugog dana smo diskutovali na teme koje su nam svima i dalje izazov: saradnja sa roditeljima i razredno starješinstvo. Naši predavači su bili Nataša Stanojević i Danijela Bokan. Zaključili smo da svi se borimo sa istim izazovima i da škola nije škola ukoliko ne postoji dobra saradnja na relaciji učenik-nastavnik-roditelj. Dan smo zaključili sa razmjenom međusobnih iskustava i primjera dobre prakse u okviru radionice „Share and dare“.
Završila bih sa sljedećim: obrazovanje je najljepši poziv, iako pun izazova, jer ne postoji ljepši osjećaj nego osmjeh i uspjeh učenika kome ste dali znanje, a usput i sami naučili od njega nešto.
Dejana Dizdar
Obrazovno-vaspitni rad se organizuje u četiri klasifikaciona perioda.
Preuzeto od PR službe Ministarstva prosvjete
Učesnici su se mogli prijaviti za dvije kategorije:
1. Praktični primjeri preduzetničkog učenja – kako se preduzetničko učenje integriše u proces nastave/učenja, koji su očekivani i postignuti ishodi učenja
Komisija je pristigle prijave razmatrala u odnosu na sljedeće kriterijume: na koji način je utvrđena potreba za sprovođenjem aktivnosti; kako je koncipiran program rada i kakav je njegov sadržaj; na koji način i u kakvom okruženju je aktivnost sprovedena; kako je sprovedena aktivnost kod učenika/učenica: razvijala samopouzdanje i osjećaj za inicijativu, podržavala kreativnost, razvijala vještine planiranja, finansijsku pismenost, upravljanje resursima, upravljanje rizikom, timski rad i unapređivala znanja koja se odnose na procjenu mogućnosti, razumijevanje uloge preduzetnika u društvu i svijest o preduzetničkim mogućnostima u karijeri.
JU Gimnazija je na konkurs poslala tri projekta:
- Volonterski klub – koordinatorka Svetlana Ivanović
- Gimfest – koordinatorka Dejana Dizdar
- Omladinski klub – koordinatorka Dejana Rudović
JU Gimnazija je proglašena najboljom srednjom preduzetničkom školom u 2016. godini. Nagrada je uručena u prostorijama Privredne komore u okviru Međunarodne konferencije “Promocija primjera dobre prakse u školama i preduzećima”.